“所以如何正确并节省异神能输出的量就尤为重要。”
“因为一旦异神能使用殆尽，就不得不与敌人进行白刃战，这对作为法师的我们来说非常不利。”
“而控制变量，顾名思义，就是一种精细异神能输出量大与小的方法。”
“……”
苗易两耳不闻窗外事，精神此时完全沉浸在峡谷中。
就在刚刚，他偷了对面打野一组野怪，心情十分美丽。
最开始，苗易多多少少还是会听一些陈秀的课程，后来他觉得都不是什么太有用的东西，于是干脆放弃了。
控制变量法他会，当初灿教他的就是改良版的变量法，现如今苗易已经用得炉火纯青。
其实就算不用不会变量法也没有大碍。
因为从某种意义上来说，他或许是这世上最不用担心异神能储量的神通者了。
“好了，三个等级大概的方向我已经全部介绍给大家了。”
陈秀看了看表，两个小时的课程转瞬即逝。
神光大学所有的教材都由青山不倒编写，虽然课本上的东西并不高深，但绝对是最实用的。
剩下的，就需要通过老师的讲解，以及学生们自己的感悟来摸索。
神通者的修炼基本只能靠自己，学校能做的只是在异神通的开发和使用上给学生提供一些建议方向。
这样做有利有弊。
利在于系统的学习可以让这些初出茅庐的少年少女不走歪路。
弊则是老师的指导都是非常主观性的，导致学生们在开发自己的异神通时会一直沉浸在老师的影子中，以至于未来都会受其影响。
但是神光建立的宗旨就是为了帮国家培养能够抵御外界危险的有生力量。
龙国崇尚人海战术，多就是美！
所以总的来说，这种方式利大于弊。
“下节课，我会带大家实际体验外放和形变的感觉，希望大家认真听讲，不要和某些人一样。”
他意有所指地说道。
苗易：？？？
“如果想要更加深层次地了解三个等级，我各人建议你们可以报考杨胜才老师的选修课，他在这一道上造诣极深。”
陈秀眯着眼睛，“不过率先提醒哦，杨老师对学生非常严格，如果各位偷懒缺席的话，就等着挂科吧！”
“那么，这节课到此……”
“陈老师，麻烦过来一下。”
就在陈秀要宣布下课的时候，门口突然出现一个中年男人。
陈秀有些疑惑，径直走出了教室，“是符老师啊，有什么事吗？”
台下，苗易看着自家水晶爆炸，恼火地划掉游戏界面，然后果断卸载。
md，辣鸡游戏，毁我青春！
“嗯？还没下课吗？”
他看讲台上陈秀已经不见人影，但学生们还坐在座位上，没有离开的意思。
“陈老师没说下课，”关玫提醒道：“刚刚二班的老师过来找陈老师，也不知道干什么。”
“2班？”
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