4)第六百七十五章 上课_平凡的明穿日子
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  手掌,对着所有学生说道:“我最后说一句,程朱理学自南宋直至今日,在教育百姓知书识礼,陶冶情操,维护四海稳定等方面,无疑发挥了积极作用。

  但同时,我坚决反对时下士林死抱着程朱理学的保守风气,认为是衡量天下一切的至理名言。现在有很多读书人把程朱理学视为猎取功名的敲门砖,死抱着一字一义的说教,致使理学发展越来越脱离实际,成为于事无补的空言,没错,我说的可以理解为指责八股文章。

  我这番话如果出自一个普通读书人之口,会不会成为一些名儒“以理杀人”的工具?答案显然不言而喻,幸好老子不是书生。

  所以希望你们能理解,汉代独尊儒术是为了整个国家的进步,出自当时的实际需要,而非是仅仅为了提倡一家学说,以此来让士族获取人上人的专利,达到禁锢其他学说的目的,一个民族的发展犹如逆水行舟,不进则退,你们可以成为国家民族的栋梁,你们也可以成为国家和民族的千古罪人。好了,就到这里吧。”

  出来后,徐灏叹了口气,因为没有切身之痛,时下的年轻人永远也体会不到,元末或明末时期有多么的恐怖,百花齐放的思想和强大的军队才意味着歌舞升平,不受欺凌。而以文官去压制武官肯定是对的,即使是后世凡是强大稳定的国家,都是文人内阁控制着军方。

  国家需要长期保持一支强大的军队,就必须提高军人和普通军官的地位,如何防止文官的不思进取和领兵将领的趁势坐大,这里面又涉及到老祖宗流传下来的制衡和中庸之道,此外还有预防官员贪腐和结党营私等等,等等,只能说太难了,对于徐灏来说也太难了,根本玩不转。

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